為進一步提高教師教研能力、提升各學科教學水平，學校于近日舉行了學科大教研活動。各學科包靠領導、學科主任和全校學科教師參加了此次活動，全校上下掀起了一場教育教學大研討、大交流、大提升的熱潮。

語文學科

通過講評議的大教研方式，改變了各教研組各自為戰的小單元模式，匯聚了各年級組教學的寶貴經驗。各年級組踐行教學評一體化教學模式，在語文課堂改革方面更進一步。

數學學科

立足高考，研究數學命題新動向，引導教與學；聚焦課堂，共探優質高效課堂，邊際增益；實事求是，精研學情，不斷學習，依標施教。

英語學科

英語學科大教研以“聚焦高考，優化課堂”為主題，分別從高一、高二基礎年級新教材教學和高三備考的角度探討新高考試題對教學的啟示。

物理學科

以新課標為導向、以課堂教學為抓手，分享優生培養經驗，分析高考題，進行答題規范習慣養成的經驗交流，老師們在分享中共同進步。

化學學科

通過理論與案例結合的教研，老師們紛紛表示，未來要打造學生深度參與的課堂，關注學生思維品質的提升，體現立德樹人的核心價值追求。

生物學科

從多個角度深入研究高考命題規律，以考定教、以研促教，通過合理有效的大單元教學設計和教學評一體化設計，使學生獲得學習的體驗感，有效提升學生基于必備知識的關鍵能力。

政治學科

從基礎年級單元學案的撰寫，到高三一輪復習如何把握方向、夯實基礎、關注時政以及2022年山東高考卷分析、感悟、啟示等方面進行了深入探討，老師們收獲滿滿。

歷史學科

目標明確，扎實有效；求真務實，聚焦核心問題；深入教研，破解教學疑難；內容豐富，突出可操作性；總結經驗教訓，傳承成功做法；借鑒他山之石，改進教學策略；結合工作實際，案例詳實典型。

地理學科

團聚地理教師精神，展望地理學科未來。老中青3位教師代表和6位備課組長的精心發言，將大教研的新老教師傳承與互動落到實處。

通用、信息技術學科

通過學習與交流，從技術學科的特點出發，設定本學期教學實施的重點為：依據課程標準、結合真實情景，進行單元與項目教學設計與實施。

體育學科

以教研促發展，加強體育教研團隊建設。從體育教學和學校體育工作出發，全方面地進行分析，真正實現邊際增益。

藝術學科

聚焦藝術高考，促進教師專業發展，協調藝術課程研發，安排藝術節相關工作，提升藝術教師素養和教育、教學質量，促進學生全面發展。

心理健康與生涯規劃學科

充分利用各種資源做好溝通，以更靈活的方式在更大范圍內做好心理健康知識普及，為師生提供良好的心理健康服務。

學校注重學科建設和學科發展，著力建設學習型團隊，精心打造“大思政”課堂，高嚴細實、追求極致、邊際增益、贏在落實，向團隊合作、智慧共享要效益。今后，學科大教研將成為濰坊一中的常態教研活動，并將在開展過程中不斷創新、完善，成為推動“品質濰一中”教育教學高質量發展的重要引擎！